学校学生健康与福祉数据集
数据来源：互联网公开数据
标签：学生健康,福祉,学校调查,体育活动,营养,生活方式,情感健康,英国价值观
数据概述：
本数据集来源于“我的健康，我的学校”(MHMS)年度学校调查工具，该调查面向五年级、六年级、七年级、九年级和十一年级的学生，并逐步扩展至包括SILC和十六岁以上的学生群体。调查旨在衡量学生健康行为，以改善其福祉，涵盖健康饮食、体育活动与运动、药物、酒精和烟草消费、性健康等多个方面。数据集提供了一个全面的视角，展示学校年龄学生在社会价值观、心理状态（包括被欺凌或担忧的感受）、体育活动水平（以每周分钟数衡量）方面的自我感知，以及他们是否参与特定活动（无论是通过学校还是课外）。此外，学校可以通过数据了解学生每周的药物使用情况及学校提供的游戏俱乐部情况，这些信息有助于学校更好地理解学生的需求，为他们的身心健康提供支持。
数据用途概述：
该数据集适用于多种研究场景，包括学生体育活动、社交情感和心理健康问题识别，以及不健康行为的评估。研究者可以分析学生对英国价值观的理解程度及其在学校课程中的学习情况，还可以评估学生在不同地点的安全感和出勤率，通过探索与健康无关的缺课原因。数据集有助于教育机构、政策制定者和研究人员更全面地了解学生的需求，并据此制定相应的改善措施。
举例：
本数据集包含多个字段，例如“在正常的一周里，你有多少次摄入以下食物或饮料？”、“在正常的一天里，你吃多少份以下食物？”、“你对以下陈述同意或不同意的程度？”、“每周你进行体育活动多少分钟？”等。这些字段通过多项选择题形式收集数据，帮助分析学生在饮食、运动、心理健康等多方面的行为模式和态度。例如，通过“每周你进行体育活动多少分钟？”字段，可以了解学生的体育活动参与程度，并与英国推荐的健康生活标准进行比较。
