数据集概述
本数据集记录了六十名参与者的学习表现与主观体验数据，参与者分为两组，每组三十人，分别体验虚拟现实学习环境（VRLE）和计算机辅助学习环境（CBLE）。数据包含人口统计学信息、内在动机量表（IMI）、系统可用性量表（SUS）、工作负荷指数及学习表现指标，为比较两种学习环境效果提供基础数据。
文件详解
- 文件名称：Study Data.xlsx
- 文件格式：XLSX
- 字段映射介绍：包含以下核心数据维度：
- 人口统计学信息：参与者基本背景数据
- 内在动机量表（IMI）：衡量参与者学习动机的主观评分
- 系统可用性量表（SUS）：评估两种学习环境的易用性得分
- 工作负荷指数：反映参与者学习过程中的认知负荷水平
- 学习表现：参与者在两种学习环境中的学习成果量化数据
适用场景
- 教育技术效果评估：对比VRLE与CBLE对学习者学习表现的影响差异
- 学习动机研究：分析不同学习环境下参与者内在学习动机的变化规律
- 教育系统可用性分析：基于SUS量表数据优化VRLE与CBLE的设计与交互体验
- 认知负荷研究：探究虚拟现实与传统计算机学习环境对学习者工作负荷的影响机制
- 教育公平性分析：结合人口统计学数据研究不同背景参与者在两种学习环境中的表现差异
