压迫者剧场_Teatro_del_Oprimido_基于社会劳动专业学生的批判性思维发展教育活动评估数据_2018_2019年

数据集概述

本数据集为基于被压迫者剧场（Teatro del Oprimido）的教育活动评估数据，聚焦社会劳动专业学生的批判性思维发展，涉及文化多样性管理主题。数据收集于2018-2019年，包含学生活动参与后的反馈内容，为评估教育活动效果提供支持。

文件详解

• 文件名称：Evaluación TO 2018-2019 (respuestas).xlsx
• 文件格式：XLSX
• 字段映射介绍：文件为2018-2019年被压迫者剧场教育活动的评估问卷回答数据，具体字段需基于实际问卷内容，推测包含学生基本信息、批判性思维相关反馈、文化多样性管理活动参与情况等评估维度的回答内容。

适用场景

• 教育活动效果评估：分析基于被压迫者剧场的教学方法对社会劳动专业学生批判性思维发展的影响。
• 文化多样性管理教育研究：探究特定教育活动在提升学生文化多样性管理能力方面的作用。
• 社会劳动专业教学方法优化：为社会劳动专业课程中批判性思维培养的教学策略设计提供数据参考。
• 艺术干预教育研究：研究剧场艺术形式在高等教育专业能力培养中的应用价值。