标题：英格兰历史识字率数据集探索性别与时间的影响
数据内容：该数据集记录了英格兰不同历史时期男女识字率的变化，包含年份、男性识字率和女性识字率等多个数据元素。数据来自三个不同的研究，时间跨度从16世纪末到19世纪中叶。具体包括：
- Cressy（1980）的研究数据（1580-1720年），记录了诺里奇教区教会法院宣言中男女识字率的百分比。
- Houston（1982）的研究数据（1640-1740年代），记录了北英格兰法院证人中男女识字率的百分比。
- Schofield（1973）的研究数据（1840-1860年），记录了英格兰签署婚姻记录的男女识字率的百分比。
数据来源：互联网公开数据
数据用途：该数据可用于教育、社会学、人口统计学等多个领域的研究和分析。具体用途包括：
- 教育研究：分析历史时期英格兰男女识字率的变化趋势，探讨教育普及的影响因素。
- 性别研究：比较不同历史时期男女识字率的差异，研究性别平等在教育领域的进展。
- 社会政策研究：为制定教育和社会政策提供历史参考，分析社会经济发展与教育普及之间的关系。
- 历史学研究：通过识字率数据，研究英格兰历史时期的社会结构、文化发展和人口迁移。
标签：英格兰识字率，历史数据，性别差异，教育研究，社会政策，人口统计
行业分类：教育，社会学，人口统计学，历史学
