英语阅读与写作能力提升的搭配教学研究数据集

数据集概述

本数据集围绕“搭配教学（CI）对提升本科生英语读写能力的效果”展开研究，包含实验设计、研究工具及结果数据，为分析搭配教学法的教学成效提供支持。

文件详解

• 文件名称: 10-Collocational Instruction 7.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 内容说明: 包含研究目标（对比CI教学前后学生阅读能力、评估写作能力）、研究对象（20名本科生）、研究工具（CI教案、阅读测试、写作评估表）、分析方法（均值、百分比、标准差）及核心结果（阅读能力提升、写作能力达标）等信息。

适用场景

• 英语教学研究: 分析搭配教学法对不同专业本科生英语读写能力的提升效果
• 二语习得研究: 探究词汇搭配教学在第二语言学习中的应用价值
• 教学方法评估: 验证搭配教学（CI）在高校英语课程中的可行性与有效性