印尼蒂多雷群岛11国立初中八年级学生数学能力与学习动机关系研究数据集2022_2023

数据集概述

本数据集围绕印尼蒂多雷群岛11国立初中八年级学生展开，研究初始数学能力、学习动机与数学问题解决能力之间的直接影响关系，采用路径分析方法，通过测试和问卷收集数据，包含相关假设检验结果及影响程度量化数据。

文件详解

• 文件名称: 22-41 Artikel 2024.pdf
• 文件格式: PDF (.pdf)
• 文件内容: 包含研究背景、方法、结果等完整内容，核心数据相关信息包括：
• 初始数学能力对数学问题解决能力的影响程度（R Square值为零点三八五，即百分之三十八点五）
• 学习动机对数学问题解决能力的影响程度（百分之三十一点八）
• 初始数学能力对学习动机的直接显著正向影响（影响程度为百分之十八点八）

适用场景

• 教育心理学研究：分析学生初始能力与学习动机对学科问题解决能力的影响机制
• 数学教育评估：量化初始数学能力及学习动机对数学问题解决能力的贡献度
• 教学策略优化：为初中数学教学中提升学生问题解决能力提供数据支持方向
• 教育统计分析：路径分析方法在教育研究中的应用案例参考