义务教育阶段计算思维系统性文献综述深度分析的98篇选定出版物

数据集概述

本数据集包含2016至2021年间发表的98篇学术出版物，是“义务教育阶段计算思维回顾：现状与实践”研究中通过审查矩阵深度分析的文献列表。研究由欧盟委员会联合研究中心设计资助，旨在调查计算思维在欧洲及欧盟以外国家义务教育中的定位。

文件详解

• 文件名称：CompuThink II Study - 98 Publications Analysed In-Depth.pdf
• 文件格式：PDF（.pdf）
• 文件内容：系统性文献综述中深度分析的98篇出版物清单，对应2022年发布的研究报告《Reviewing Computational Thinking in Compulsory Education》

数据来源

欧洲委员会联合研究中心（JRC）

适用场景

• 教育技术研究：分析义务教育阶段计算思维的研究现状与发展趋势
• 课程政策制定：为欧洲及全球义务教育阶段计算思维课程设计提供文献参考
• 比较教育研究：对比不同国家计算思维教育的实践差异
• 学术文献计量：探究计算思维教育领域的核心研究机构与作者网络