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ILEDA项目大学学习管理系统xAPI数据集
2025年12月22日 30 176 170
数据集概述 该数据集为ILEDA项目收集的匿名xAPI格式数据，来自四所大学混合式学习课程的学习管理系统（Moodle和LAMS），记录了829名参与者在两种教学方法下的306,741条学习行为记录，支持教育技术相关研究。 文件详解...
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小学五年级教师互动问卷数据集2014_2015
2025年12月18日 30 7 6
数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学五年级学生对《教师互动问卷（小学版）》48个题项的回答数据，收集于2014-2015学年春季。数据涵盖8个行为因子（如指导、友好等）和2个维度（亲和、控制），维度得分已标准化以支持纵向研究。 文件详解 数据文件： QTI-...
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小学四年级师生互动问卷数据集2013_2014
2025年12月13日 30 70 69
数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2013-2014学年春季收集的小学四年级学生对师生互动问卷（QTI-P）的48项回答，涵盖指导、友好等8个因子及亲和、控制2个维度，维度得分已标准化以支持纵向研究。 文件详解 文档类文件： QTI-P_Met-I_IC_T4-Post.pdf：可能为问卷实施方法说明文档 QTI-P_Met-...
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教师互动问卷P版小学四年级春季学期后测数据集2012_2013
2025年12月11日 30 124 121
数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2012-13学年春季学期，小学四年级学生对教师互动问卷（QTI-P）48个题项的回答数据，涵盖亲和与控制2个维度及8个具体行为因素，维度得分已标准化以支持纵向研究。 文件详解 数据文件： QTI-P_Data_CC_T4-Post.dat：数据文件，格式为dat QTI-...
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小学二年级师生互动问卷数据集2011_2012
2025年12月8日 30 14 9
数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学二年级学生对《师生互动问卷（QTI-EP）》20个条目的回答，数据收集于2011-2012学年春季。包含友好度、对立性、清晰度、纪律问题4个因子及亲和、控制2个维度的计算结果，维度得分已标准化以支持纵向研究。 文件详解 文档文件（PDF格式）： QTI-EP_Met-...
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