数据集概述
该数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2013-14学年春季收集的，小学四年级学生家长对家校参与问卷的回答。问卷由父母分别填写，包含26个条目及四个因子计算结果，为研究家校互动提供数据支持。
文件详解
- 文档文件（PDF格式）：
- PTI-P_Met-D_IC_T4-Post_Eng.pdf：英文版本的方法说明文档
- PTI-P_Met-I_IC_T4-Post.pdf：问卷相关的说明文档
- PTI-P_Met-D_IC_T4-Post_Spa.pdf：西班牙文版本的方法说明文档
- 数据文件：
- PTI-P_Data_IC_T4-Post.sav：SPSS格式数据文件，包含问卷原始或处理后数据
- PTI-P_Data_IC_T4-Post.dat：数据文件，可能为原始数据存储格式
数据来源
GREI Longitudinal Project（GREI纵向项目）
适用场景
- 教育社会学研究：分析家长与教师互动频率及关系质量对家校合作的影响
- 教育管理学研究：探究家长参与学校志愿活动的现状及影响因素
- 教育政策制定：为优化家校沟通机制、提升家长对学校认可度的政策提供实证依据
- 教育心理学研究：研究父母角色差异对家校参与行为及态度的影响
