数据集概述
本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学五年级学生对同伴偏好提名问卷的回答，问卷由García Bacete等人设计，于2014-2015学年春季收集。数据涵盖实际与预期的同伴偏好提名（正负向、收发双向）、二元匹配组合及班级百分比指标，核心信息为学生社会测量地位。
文件详解
- 文档文件：
- SOCIOMET-P_Met-I_IC_T5-Post.pdf：PDF格式，可能为研究方法说明文档
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T5-Post_Spa.pdf：PDF格式，西班牙文方法说明文档
- SOCIOMET-P_Met-D_IC_T5-Post_Eng.pdf：PDF格式，英文方法说明文档
- 数据文件：
- SOCIOMET-P_Data_IC_T5-Post.dat：DAT格式，原始或处理后的数据文件
- SOCIOMET-P_Data_IC_T5-Post.sav：SPSS数据格式，包含同伴偏好提名的结构化数据，可在SPSS软件中查看变量及编码规则
数据来源
GREI Longitudinal Project
适用场景
- 儿童发展研究：分析小学阶段同伴关系的结构与动态
- 教育心理学研究：探究同伴偏好与社会测量地位的关联
- 教育干预评估：为改善学生社交互动的教育方案提供数据支持
- 社会网络分析：研究班级内同伴提名的二元匹配与不匹配模式
