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数据15岁儿童数学表现数据集
标题：15岁儿童数学表现数据集 数据内容：该数据集包含了15岁儿童在2022年数学表现的平均数据，通过PISA数学量表进行评估，衡量的是使用数学解决日常问题和理解现实世界的能力。数据包括了Entity（如国家或地区）、Code（对应的编码）、Year（年份）、数学表现的上限、平均值和下限。 数据来源：互联网公开数据...
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生育率与教育关联全球女性教育水平与生育趋势数据集
标题：生育率与教育关联全球女性教育水平与生育趋势数据集 数据内容： 该数据集记录了全球范围内生育率与女性教育水平之间的关系。数据内容包括以下关键字段： 1. 国家或地区（Entity）：涵盖300个不同的国家或地区。 2. 年份（Year）：包含269个不同的年份，时间跨度较大。 3. 生育率（Fertility...
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辍学儿童数据集探索小学与中学阶段辍学现象
标题：辍学儿童数据集探索小学与中学阶段辍学现象 数据内容：该数据集包含小学和中学阶段辍学男孩和女孩的相关信息，具体包括地区、机构代码、年份以及辍学人数等字段。数据内容涉及不同地区和年份的辍学情况，有助于分析辍学现象的分布特征和影响因素。 数据来源：互联网公开数据...
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全球1564岁人口平均教育年限数据集
标题：全球15-64岁人口平均教育年限数据集 数据内容： 本数据集记录了全球15-64岁人口的平均正规教育年份，包含以下数据元素： - 国家或地区名称（Entity） - 对应的国家代码（Code） - 数据年份（Year） - 15-64岁男性和女性的平均教育年限 数据来源： 互联网公开数据 数据用途：...
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全球人力资本指数数据集2020年人类发展洞察
标题：全球人力资本指数数据集2020年人类发展洞察 数据内容： 该数据集包含了2020年全球各国和地区的人力资本指数（Human Capital Index, HCI）数据。数据集的核心指标是人力资本指数（HCI），该指数将健康和教育指标相结合，用于衡量人类资本的发展水平。指数范围为0到1，数值越高表示预期人力资本水平越高。数据集还包括以下字段： -...
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早期教育数学能力发展数据集
标题：早期教育数学能力发展数据集 数据内容： 该数据集包含了关于早期教育阶段（2/3年级）学生在数学能力方面达到最低熟练水平的比例信息。具体数据元素包括： 1. 实体（Entity）：表示国家、地区或其他教育机构的名称。 2. 代码（Code）：与实体相关的唯一标识符或编码。 3. 年份（Year）：数据收集的具体年份。 4....
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iZone学校名单数据2022
标题：iZone 学校名单数据2022 数据内容：包括iZone计划下的学校名单 数据来源：互联网公开数据 数据用途：可用于教育领域研究，了解iZone计划下各学校的教育模式和成绩表现，评估教育改革效果 数据集关键词：教育, 学校名单, 教育改革
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世界银行-全球各国教育-小学女性与男性入学比例（1970-2022）
该数据集专题讲述了1970年至2022年间全球各地小学教育中女性与男性的入学比例，来源于世界银行数据库。小学阶段的女性与男性入学比例是性别平等的重要教育指标之一，反映了女童和男童在接受小学教育方面的均等机会。接近均衡或1的比例表明该国在推动性别平等教育方面取得了进展。
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世界银行-全球各国教育-小学人均支出占人均GDP百分比（1995-2018）
该数据集专题讲述了1995年至2018年间全球各地小学人均教育支出占人均GDP的比重，来源于世界银行数据库。小学人均支出占人均GDP的比例是普遍各国对基础教育投入力度的重要指标，显示出国家或地在地区经济水平下对小学教育的资源投入情况。...
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世界银行-全球各国教育-小学失学男童数量（1970-2023）
该集内容涵盖了1970年至2023年全球各地小学阶段失学男童的数量，来源于世界银行数据库。小学失学男童数量是普遍流行教育普及程度、教育资源分配以及性别平等的关键数据指标之一。 减少失学男童的数量有利于实现普及基础教育的目标，同时缩小教育差距。该数据集为教育政策制定、研究人员和非政府组织提供了重要参考，支持分析失学男童的趋势和成因，以推动全球教育公平和提升。
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世界银行-全球各国教育-小学失学女童数量（1970-2023）
该数据集概述了1970年至2023年间全球各地小学阶段失学女童的数量，来源于世界银行数据库。失学女童数量反映了各地在提供基础教育、消除性别差异和普及教育机会方面的进展。数量是实现性别平等和普及基础教育的关键目标。
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世界银行-全球各国教育-小学师生比例数据（1970-2019）
该数据集专题提供了1970年至2019年全球各地小学的师生比例数据，来源于世界银行教育数据库。师生比例是缓慢资源配置和教学质量的重要指标之一，反映了教师数量与学生数量之之间的平衡关系。较低的师生比例通常有利于更好的教学互动和个性化教育，而较高的比例可能表示教师资源紧张。
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世界银行-全球各国教育-小学一年级男性新生入学率占适龄人口百分比（1970-2019）
该数据集报告了1970年至2019年间全球各地小学一年级男生新生入学率相对于适龄人口的比重，来源于世界银行数据库。该指标反映了各地小学教育阶段男童的入学情况，展示了适龄男童的入学情况上述入学率表明该国在提供基础教育方面取得了进展，确保适龄男童获得教育机会。
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世界银行-全球各国教育-小学一年级女性新生入学率占适龄人口百分比（1970-2019）
该数据集报告了1970年至2019年间全球各地小学一年级女性新生入学率相对于适龄人口的比重，来源于世界银行数据库。该指标反映了各地小学教育阶段性别平等的进展，展示了适龄女孩在适龄女童中的比重小学教育系统中的参与程度。...
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世界银行-全球各国教育-小学总毕业率占适龄群体比例（1970-2023）
该数据集概况了1970年至2023年间全球各地小学毕业率相对于适龄群体的比例，来源于世界银行数据库。小学总毕业率是指完成小学教育的学生数相对于小学适龄人口的比例，是稀疏的教育系统程度普及和效率的重要指标之一。...
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世界银行-全球各国教育-学前班毛入学率（1970-2022）
该数据集专题介绍了1970年至2022年全球各地的学前班毛入学率，来源于世界银行数据库。学前班毛入学率是指学前教育阶段的在校儿童群体（包括超龄和低龄儿童）与适龄人口的相对比比例，是显示早期教育普及程度的重要指标。 其中的毛入学率反映了该国在早期教育方面的投入和重视程度，为各国政府、教育政策制定者和研究人员提供了评估学前教育普及情况的依据数据参考。
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世界银行-全球各国教育-中小学女性与男性的入学比例（1970-2022）
该数据集主题讲述了1970年至2022年全球各地中小学教育中女性与男性的入学比例，来源于世界银行数据库。该比例是简单教育系统中性别平等的重要指标之一，显示了不同国家在推动性别平等教育方面的进展。接近相等或1的比例表示女性和男性在教育机会上的均衡性。
