编号共同学习合作学习模式对提升学生学习成果的应用研究_直线变速运动概念

数据集概述

本数据集包含一篇关于应用编号共同学习（Numbered Heads Together）合作学习模式提升学生直线变速运动概念学习成果的研究文章，为相关教学方法与物理概念教学的研究提供参考资料。

文件详解

• 文件名称：81-104 ARTIKEL JUNATRI HARWI.pdf
• 文件格式：PDF (.pdf)
• 内容说明：该文档为研究论文，探讨编号共同学习合作学习模式在提升学生直线变速运动概念学习成果中的应用，可能包含研究背景、方法、结果与分析等内容。

适用场景

• 教育教学研究：分析合作学习模式对物理学科（直线变速运动概念）教学效果的影响
• 教学方法优化：为中学物理教学中合作学习模式的设计与实施提供参考
• 学生学习成果评估：探究特定教学模式与学生学习成果之间的关联
• 物理教育实证研究：作为合作学习模式应用于物理概念教学的案例数据