找到9个数据集

标签: 纵向教育追踪

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  • TEACHER_STUDENT_PR_Based_西班牙小学生师生关系同伴评价数据集_2011_12

    2026年1月4日 30 30 22

    数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学二年级学生对师生关系的同伴评价数据,基于Hughes等人(2001)的量表(西班牙文版由García Bacete等人2014年翻译),于2011-12学年秋季收集。数据包含同伴感知的支持性和冲突性师生关系两个维度的计算结果,共5个文件,支持教育中师生关系的量化研究。 文件详解 数据文件...
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  • 小学六年级教师互动问卷数据集2015_2016

    2025年12月25日 30 155 6

    数据集概述 该数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学六年级学生对教师互动问卷(QTI-P)48个项目的回答,数据收集于2015-2016学年春季。包含指导、友好等8个因子及隶属、控制2个维度的计算结果,维度得分经转换可用于纵向研究。 文件详解 数据文件: QTI-P_Data_IC_T6-Post.sav:SPSS格式数据文件,包含问卷原始或处理后数据...
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  • 西班牙卡斯特利翁学生识别人口统计与社会计量及教室数据集2010_2016

    2025年12月24日 30 201 162

    数据集概述 本数据集为纵向数据,涵盖西班牙卡斯特利翁公立学校小学一至六年级学生(2010-2011至2015-2016学年)的识别、人口统计、社会计量及教室信息,是需与其他数据集合并使用的核心文件。 文件详解 数据文件: SUJ-1_Data_IC_T1toT6.sav: SPSS格式数据文件,包含学生识别、人口统计、社会计量及教室核心数据...
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  • 小学三年级师生互动问卷数据集2011_2012

    2025年12月18日 30 44 42

    数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2011-12学年春季收集的小学三年级学生对师生互动问卷(QTI-EP)的20项回答,涵盖友好度、对立性等4个因子及亲和、控制2个维度,维度得分已转换以适配纵向研究。 文件详解 文件名称:QTI-EP_Met-D_CC_T3-Post_Spa.pdf 文件格式:PDF...
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  • 小学低年级师生互动问卷数据集2010_2011

    2025年12月15日 30 37 4

    数据集概述 本数据集包含2010-2011学年秋季在西班牙卡斯特利翁公立学校收集的小学一年级学生对20项师生互动问卷的回答,涵盖友好度、对立性等4个因子及从属、控制2个维度,维度得分已标准化以支持纵向研究。 文件详解 文件名称: QTI-...
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  • 小学四年级师生互动问卷数据集2013_2014

    2025年12月13日 30 202 123

    数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2013-2014学年春季收集的小学四年级学生对师生互动问卷(QTI-P)的48项回答,涵盖指导、友好等8个因子及亲和、控制2个维度,维度得分已标准化以支持纵向研究。 文件详解 文档类文件: QTI-P_Met-I_IC_T4-Post.pdf:可能为问卷实施方法说明文档 QTI-P_Met-...
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  • 小学四年级教师偏好评分数据集2012_2013

    2025年12月12日 30 12 6

    数据集概述 本数据集包含2012-2013学年秋季西班牙卡斯特利翁公立学校小学四年级教师对学生的偏好评分数据,基于Wu等人(2010)的教师偏好问卷1项指标(西班牙文版),含教师对学生积极情感水平的因子计算。 文件详解 数据文件: PREFERENCE-T_Data_CC_T4-Pre.dat:原始数据文件(.dat格式) PREFERENCE-...
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  • GREI_Longitudinal_Teacher_Preference_Based_教师评分情感因子分析完整数据

    2025年12月11日 30 209 135

    数据集概述 该数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校2011-2012学年秋季收集的小学二年级教师对学生的评分数据,基于Wu等人(2010)的教师偏好问卷(经García Bacete等人2014年译为西班牙语)的1个项目,核心为教师对学生的积极情感水平因子计算,关联GREI纵向项目。 文件详解 数据文件: PREFERENCE-...
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  • 小学二年级师生互动问卷数据集2011_2012

    2025年12月8日 30 86 82

    数据集概述 本数据集包含西班牙卡斯特利翁公立学校小学二年级学生对《师生互动问卷(QTI-EP)》20个条目的回答,数据收集于2011-2012学年春季。包含友好度、对立性、清晰度、纪律问题4个因子及亲和、控制2个维度的计算结果,维度得分已标准化以支持纵向研究。 文件详解 文档文件(PDF格式): QTI-EP_Met-...
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